I.I.S. Lucrezia della Valle
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Liceo Artistico

 

LICEO ARTISTICO 

Indirizzo arti figurative - Descrizione

Indirizzo arti figurative

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno aver approfondito la conoscenza degli elementi costitutivi della forma grafica,pittorica e/o scultorea nei suoi aspetti espressivi e comunicativi e acquisito la consapevolezza dei relativi fondamenti storici e concettuali; conoscere e saper applicare i principi della percezione visivasaper interpretare il rapporto sinergico tra le forme pittoriche e/o scultore ed il contesto architettonico, urbano e paesaggistico ed individuarne le interazioni conseguenti conoscere e applicare i processi progettuali e operativi e utilizzare in modo appropriato le diverse tecniche della figurazione bidimensionale e/o tridimensionale, anche in funzione della necessaria contaminazione tra le tradizionali specificazioni disciplinari (comprese le nuove tecnologie)conoscere le principali linee di sviluppo tecniche e concettuali dell'arte moderna e contemporanea e le intersezioni con le altre forme di espressione e comunicazione artistica

Quadro orario Indirizzo arti figurative

Quadro orario Indirizzo arti figurative

Discipline 1º biennio 2º biennio V
I II III IV
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica 1 3 3 2 2 2
Fisica - - 2 2 2
Scienze naturali 2 2 2 - - -
Chimica 3 - - 2 2 -
Storia dell'arte 3 3 3 3 3
Discipline grafiche e pittoriche 4 4 - - -
Discipline geometriche 3 3 - - -
Discipline plastiche e scultoree 3 3 - - -
Laboratorio artistico 4 3 3 - - -
Laboratorio della figurazione - - 6 6 8
Discipline pittoriche e/o discipline plastiche e scultoree - - 6 6 6
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
Totale delle ore settimanali 34 34 35 35 35

 

  • 1 Con Informatica al primo biennio
  • 2 Biologia, Chimica, Scienze della Terra
  • 3 Chimica dei materiali
  • 4 Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell'arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali

In tutti gli indirizzi è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

 

 

Indirizzo Architettura e Ambiente - Descrizione

Indirizzo Architettura e Ambiente

Il corso fornisce agli allievi le conoscenze, le metodologie e gli strumenti necessari per affrontare le problematiche inerenti il rilievo e la progettazione architettonica di un organismo edilizio , di un manufatto destinato all'arredo privato o per la collettività, l'urbanistica , la tutela del territorio e la relativa costruzione di modelli prototipo. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, dovranno  conoscere gli elementi costitutivi dell'architettura a partire dagli aspetti funzionali, estetici e dalle logiche costruttive fondamentaliavere acquisito una chiara metodologia progettuale applicata alle diverse fasi da sviluppare (dalle ipotesi iniziali al dise-gno esecutivo) e una appropriata conoscenza dei codici geometrici come metodo di rannresentazioneconoscere la storia dell'architettura, con particolare riferimento all'architettura moderna e alle problematiche urbanistiche connesse, come fondamento della progettazione

avere acquisito la consapevolezza della relazione esistente era il progetto e il contesto storico, sociale, ambientale e la specificità del territorio nel quale si colloca

acquisire la conoscenza e l'esperienza del rilievo e della restituzione grafica e tridimensionale degli elementi dell'architettura saper usare le tecnologie informatiche in funzione della visualizzazione e della definizione grafico-tridimensionale del progetto , conoscere e saper applicare i principi della percezione visiva e della composizione della forma architettonica

 

 

Quadro orario Indirizzo architettura e ambiente

Quadro orario Indirizzo architettura e ambiente

Discipline 1º biennio 2º biennio V
I II III IV
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica 1 3 3 2 2 2
Fisica - - 2 2 2
Scienze naturali 2 2 2 - - -
Chimica 3 - - 2 2 -
Storia dell'arte 3 3 3 3 3
Discipline grafiche e pittoriche 4 4 - - -
Discipline geometriche 3 3 - - -
Discipline plastiche e scultoree 3 3 - - -
Laboratorio artistico 4 3 3 - - -
Laboratorio di architettura - - 6 6 8
Discipline progettuali architettura e ambiente - - 6 6 6
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
Totale delle ore settimanali 34 34 35 35 35

 

  • 1 Con Informatica al primo biennio
  • 2 Biologia, Chimica, Scienze della Terra
  • 3 Chimica dei materiali
  • 4 Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell'arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali

In tutti gli indirizzi è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.

 

 

Indirizzo Audiovisivo Multimediale - Descrizione

Indirizzo Audiovisivo Multimediale

L’indirizzo AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE del LICEO ARTISTICO presenta un quadro curricolare che mira a sviluppare, oltre alle capacità artistiche di base, specifiche competenze di ripresa e montaggio video, progettazione grafica, videografica, scenografia, web, comunicazione visiva.
La scelta di improntare il corso all’uso delle nuove tecnologie è dovuta alle richieste, espresse dal mondo del lavoro, di conoscenze sempre più specifiche. In un mondo in cui l’immagine gioca un ruolo fondamentale nel dettare ritmi di vita e modi comportamentali, la televisione, il cinema ed il digitale rappresentano gli strumenti primari per possibili traguardi professionali.
Un settore in continua evoluzione come quello dell’immagine in movimento richiede conoscenze tecniche sempre più specifiche.
Per questo il corso è fortemente improntato all’uso delle più recenti tecnologie digitali: fotocamere reflex professionali, videocamere HD, software di elaborazione fotografica e montaggio video.

Quadro orario Indirizzo audiovisivo multimediale

Quadro orario Indirizzo audiovisivo multimediale

Discipline 1º biennio 2º biennio V
I II III IV
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica 1 3 3 2 2 2
Fisica - - 2 2 2
Scienze naturali 2 2 2 - - -
Chimica 3 - - 2 2 -
Storia dell'arte 3 3 3 3 3
Discipline grafiche e pittoriche 4 4 - - -
Discipline geometriche 3 3 - - -
Discipline plastiche e scultoree 3 3 - - -
Laboratorio artistico 4 3 3 - - -
Laboratorio audiovisivo e multimediale - - 6 6 8
Discipline audiovisive e multimediali - - 6 6 6
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
Totale delle ore settimanali 34 34 35 35 35

 

  • 1 Con Informatica al primo biennio
  • 2 Biologia, Chimica, Scienze della Terra
  • 3 Chimica dei materiali
  • 4 Il laboratorio ha prevalentemente una funzione orientativa verso gli indirizzi attivi dal terzo anno e consiste nella pratica delle tecniche operative specifiche, svolte con criterio modulare quadrimestrale o annuale nell'arco del biennio, fra cui le tecniche audiovisive e multimediali

In tutti gli indirizzi è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.